宿州市思政教育基地建设与管理办法（试行）

第一章  总  则

第一条  为落实立德树人根本任务，加强学校德育工作和思政课程建设，推进宿州市大中小学思政课一体化建设，更好地发挥基地的引领、示范和辐射作用，做好“宿州市思政教育基地”的组建和管理工作，特制定本办法。

第二条  本办法中的基地是指设立在全市普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校等的思政教育基地。

第三条  思政教育基地由县区教研室负责人、教育基地负责人主持，是以提升学校德育工作和思政课教学水平、推进思政课一体化建设为基本遵循，集教育教学研究、实践探索、培养培训和成果推广于一体的发展共同体。

第四条  设立思政教育基地的宗旨是落实立德树人根本任务，加强学校德育工作和思政课程建设，推进宿州市大中小学思政课一体化建设，使思政教育基地成为我市思政教师学习交流的平台，青年教师成长的平台，思政课一体化建设的重要依托。

第五条  思政教育基地实行基地负责人负责制。

第二章  人员与组成

第六条  思政教育基地由县区教研室负责人、思政教育基地负责人及基地所在县区（市直学校）思政课骨干教师等组成。

第七条  县区教研室负责人及思政教育基地负责人应具备以下条件

1.拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针，师德高尚，爱岗敬业，无私奉献，无违规违纪等情况。

2.有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新意识，管理经验丰富。

3.教育教学研究和组织管理能力强，具有团结协作、示范引领、培训指导的能力。

4.身体健康，年富力强。

第八条  思政教育基地成员应具备以下条件

1.拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针，师德高尚，教书育人，为人师表，无违规违纪、从事有偿家教等情况。

2.有较强的教育教学研究、实践能力和创新意识。

3.身体健康，年富力强。

第三章  职责与任务

第九条  县区教研室负责人职责和任务

1.制定并健全基地建设的各项制度，协助各基地制定活动计划。督促并监督各基地的工作。

2.统筹和协调县区内各思政教育基地的工作，以县区教育主管部门的名义发布基地活动的相关文件或通知，召集、组织并主持各基地联合举办的集体活动。

3.每学年对基地工作情况进行一次内部考核，对考核中发现的问题督促基地学校负责人及时整改。

第十条  思政教育基地所在学校职责和任务

1.支持思政教育基地建设，主动为基地提供必要的软硬件设施及相应的资金支持。为思政教育基地开展各项活动提供便利。

2.将思政教育基地建设纳入学校工作计划。加强对思政教育基地的日常管理，督促并监督基地工作。

3.每学年对基地工作情况进行一次内部考核，对考核中发现的问题督促基地负责人及时整改。

第十一条  思政教育基地负责人职责和任务

1.制定基地活动计划，创造性地开展工作并取得显著成效，做好阶段性及年终总结。

2.组织基地成员积极参加各类教育教学和教科研活动，完成上级教育主管部门交给的工作任务，努力取得好成绩。

3.培养和指导青年教师成长，在推进思想课一体化建设中发挥建设性作用。

4.收集并整理基地建设的各种材料并负责汇报基地建设情况。

第十二条  思政教育基地成员职责和任务

1.制定本人学习、工作计划并做好阶段性和年终总结。

2.积极主动参与基地开展的各项活动，保质保量完成基地交给的各项工作任务，完成学习、工作和成长记录。

3.积极参加上级教育主管部门组织的论文、优质课评选等各项活动并取得优异成绩。

4.在推进思政课一体化建设中发挥重要作用。

第四章  考核与评价

第十三条  思政教育基地每年进行一次年度考核。

（一）考核内容

1.思政教育基地的自身建设；

2.思政教育基地在培训和指导成员方面的成效；

3.思政教育基地开展各项活动所取得的成效；

4.思政教育基地引领、示范和辐射作用的发挥；

5.在推进思政课一体化建设中所发挥的作用等。

（二）考核形式

1.查看原始材料；

2.听取基地负责人的汇报；

3.听取成员、学校和所在地教育行政部门的评价，开展同行互查；

4.深入基地所在学校实地考察。

（三）考核等次。年度考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。

（四）结果运用。年度考核为“不合格”者，给予六个月整改期，整改后考核仍不合格的，撤销该思政教育基地称号。年度考核为“合格”以上的，自动进入下一年度的基地建设；考核为“优秀”的，予以表彰奖励。

第十四条  对思政教育基地成员的考核，与基地考核同步。考核分为优秀、合格和不合格三个等级。考核不合格的调整出基地，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的成员进入基地。考核合格以上的成员参加基地的各种活动。

第十五条  对思政教育基地建设、培养青年教师工作成绩突出者予以表彰奖励，对考核优秀的基地负责人和成员在外出学习交流，论文、优质课、课题申报，培养培训等方面给予优先考虑。

第五章  附  则

第十六条  各县区（市直学校）可参照本办法结合本地实际，制定相应管理办法。

第十七条  本办法由市教体局教研室负责解释。