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孝教发〔2021〕8号

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孝感市教育局印发《关于进一步加强新时代

师德师风建设的实施方案》的通知

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各县（市、区）教育局，市高新区社管局，市双峰山旅游度假区学区，市直各学校（单位）：

为全面贯彻落实国家、省、市关于全面深化教师队伍建设改革的意见和教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）精神，进一步加强我市师德师风建设，提高广大教师的思想政治素质和职业道德素养，引导广大教师做“四有”好老师。结合工作实际，市教育局制定了《关于进一步加强新时代师德师风建设的实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

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; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;2021年3月12日

关于进一步加强新时代师德师风建设的实施方案

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为全面提升教师思想政治素养和职业道德水平，以师德建设推进我市教育现代化发展，营造风清气正的良好教育氛围，树立孝感教育良好的社会形象，塑造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，推动我市师德建设工作再上台阶，结合工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和国家、省、市教育工作会议精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿于师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥；遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内在动力；强化各地各部门的领导责任，压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合；传承中华优秀传统，大力发扬孝文化建设，加强创新，推动师德师风建设工作不断深化。

三、工作目标

逐步建立起完备的师德师风建设制度体系和良好的师德师风建设长效机制。提高教师的思想政治素质和职业道德素养，增强教师的历史使命感、社会责任感和职业光荣感。建立教师权益保障体系，形成教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境，进一步完善尊师重教社会氛围。引导教师带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。着力解决师德建设工作中的突出问题。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，弘扬孝文化，大力推进师德师风建设工作改革创新，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。

四、工作安排

;(一)开展师德学习教育活动。集中学习党史国史、习近平总书记关于教育的重要讲话及教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件。

（二）开展廉洁从教活动。实行师德负面清单制度，完善师德档案，签订师德承诺书，将师德考核结果纳入教师师德档案，作为教师职业生涯的重要记录，将实施师德档案制度的情况作为学校师德建设水平评估的重要内容。组织签订廉洁从教承诺书，主动接受学生、家长和社会的监督。开展新入职教师廉洁从教入职宣誓活动，增强教师的责任感和荣誉感。

（三）开展师德师风知识专项测试活动。引导广大教师坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律，在全市范围内组织教师开展师德师风职业行为准则测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考依据。

（四）开展师德教育主题征文活动。以“学党史，铸师魂”为主题，对标《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，深入了解党史国史，围绕坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，论述师德建设的重要性和必要性，反映我市教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会。

（五）表彰师德先进。在全市范围内开展“师德先进个人”评选活动。表彰一批师德高尚、乐于奉献的优秀教师，不断营造尊师重教氛围，发扬榜样的示范引领作用。

（六）加强舆论宣传。组织教师中的“时代楷模”、荆楚好老师、教坛名师名家、师德标兵等开展师德宣讲活动。充分发挥舆论报道的正面宣传作用，借助报纸、电视、网络、广播等媒体，大力宣扬师德典型人物和先进事迹，充分展现教师的精神风貌，传承高尚师德，唱响主旋律，弘扬正能量。

（七）健全师德惩处制度。严格落实《<湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》和《孝感市中小学教师从事有偿补课行为处理办法》（孝教发〔2018〕25号）精神，对师德师风失范行为，依据相关文件严肃查处；对师德师风问题突出的学校校长进行诫勉谈话，责令限期整改；对师德师风问题监管不力，造成严重不良影响的，严肃问责相关学校或当地教育主管部门相关责任人。充分利用师德曝光平台，健全师德失范通报制度，努力将各类违反师德行为消除在萌芽状态。

五、工作要求

(一) 加强组织领导。充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，建立健全师德师风建设工作组织领导机构，逐步完善师德师风建设长效机制，保障师德教育持续有序地进行。各地各校要成立师德师风建设工作小组，统一领导，科学部署本地本校师德师风建设工作；结合实际迅速制定《师德师风建设实施方案》，做到目标明确、措施具体，突出针对性和可操作性，增强工作实效。

（二）落实主体责任。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，学校主要负责人是师德师风第一责任人。各县（市、区）教育局要督促各级各类学校（幼儿园）切实履行主体责任，将师德师风摆在教师队伍建设的首要位置，做到师德师风建设工作突出重点、分步实施、有序推进。

（三）严格结果运用。一要建立和不断完善师德考评、考核工作制度，要将考核贯穿师德活动全过程，规范管理。二要注重考评细节，从考评时间、考评内容、考评形式、结果运用等方面进行规范和强化，增强师德考核评价的客观性、公正性、科学性。三要强化考核结果运用，把师德考评结果作为教师绩效考核、评职晋级、评先评优、选拔任用的重要依据。

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孝感市教育局办公室 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;2021年3月12日印发

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